La metodología de casos se desarrolla inductivamente, esto es de lo particular a lo general,con lo cual se hace un cambio a la forma tradicional de enseñar.
Pero no se trata de colocar simplemente un caso pues se requiere de una estrategia que permita una mejor forma de enseñar.
Debe presentarse un cambio de mentalidad tanto para los profesores como para los estudiantes encaminada a la investigación, lo cual como se desprende requiere de una mayor dedicación y compromiso, rompiendo la costumbre del sólo cumplir.
Lo anterior aplica para todas las áreas del conocimiento y no solamente para el derecho.
No se trata simplemente de resolver un caso, sino que a través del mismo deben enriquecerse los conocimientos de la materia.
Entonces, el caso debe estructurarse para generar una discusión en torno a una temática específica y así permitir varias competencias como son;
Distinguir la realidad de la teoría.
Enfrentar un problema de manera objetiva.
Adquirir experiencia en la resolución de problemas.
Lograr un conocimiento basado en la realidad.
Adquirir un conocimiento propio en vez de una repetición.
